大脑究竟是怎么组成的，是怎么一会事家长都应该清楚，用以下这张图片来给大家讲解一下，图中不同颜色代表区域代表的就是不同的功能，*色部分是额叶，是大脑发展中最高级的整合功能，紫色和灰色交接处是听觉。
家长们切记不能打孩子的头部，打孩子的头部可能造成大脑的生理机制损伤，一旦大脑生理机制损伤，后期人就会在生理机制上遭遇障碍，日后不论采取什么方式方法教育，希望也是微乎其微。从大脑发展的角度来讲，洪兰教授说过，人的神经都有可塑性，海马的神经细胞再生，大脑的神经连接不停在改变。当学习时，神经回路会加强。
海马回的神经细胞再生，大脑的神经连接孩子在会爬之后，九个月左右，大脑内的神经大量的开始链接，请看下图
不同阶段大脑神经上图最左面是新生儿的大脑神经系统，中间的是3个月宝宝的大脑神经系统，第三个则是两周左右宝宝的大脑神经系统，可见大脑神经系统的连接也是随着宝宝的长大不断增加的。洪兰教授说，不存在“三岁定终身”“输在起跑线等说法”因为人的大脑不听的在发展，变化，应对外界的需求不停地在调整。
如果一个人总是想不好的事情，负能量就会很大，大脑产生观念，观念会引导行为，行为会产生结果，结果又会改变大脑，这样就形成了恶性循环，所以正能量很重要，比方说孩子学习这件事，孩子如果不想学被迫去学习的话，孩子会越来越讨厌学习并且学不好，如果喜欢学习甚至偷着学习的孩子学得最快，所以家长要引导孩子喜欢上学习，不是强迫。
能量循环运动、阅读、游戏是发展孩子大脑最好的三个方法。
1、运动：洪兰教授告诉我们说当人在运动时，会刺激多巴胺、血清张素、正肾上腺素这样的神经传导物质分泌，而这些正是促使神经连接的关键。所以，在饿肚子的时候做功课效率不佳，刚运动完让孩子去做功课效果好。考试前要吃东西也是这个道理。
2、游戏：这里说的游戏可不是网友或者手机游戏那些，指的是有意义的亲子游戏、户外游戏等，游戏可以提高孩子的智商，儿童在进行线下游戏时，会产生一种特殊的物质，这种物质经过提取后，能帮助神经分叉快速地生长。所以说游戏可发发展孩子的大脑。
3、阅读：阅读是习惯，说话是本能，阅读的速度是说话速度的三倍，，“阅读能让孩子把心静下来更加深入的看世界，可以让孩子的智力发展无限的延伸”
脑科学发现人的大脑可塑性是终身的，大脑一生都不断在根据新的经验重塑大脑